Documento corregido de Rokhaya

Muy bien Rokhaya, si te animas, podrías contarnos algo más de las clases, sino, podemos presentarlo como está.....

Muy bien por Rokhaya

El año que viene en Secundaria, no tendrás problemas a la hora de manejar Scratch

Ya no es solo saber que bloques usar para que los personajes realicen una determinada acción, sino diseñar tus propios escenarios, personajes, etc.

Cuando ya domines bien Scratch......

Una vez que sepas crear cualquier juego posible en Scratch (sin ayuda), será hora de aprender a manejar Game Maker.... Eso ya lo dejaremos para un próximo curso, por ahora, has de saber hacer cualquier solución que se te proponga en Scratch, ya verás como luego utilizar Game Maker te resultará mucho más fácil.

Para ir abriendo boca, puedes ver este vídeo:

Concurso: Dia Internacional de las Niñas en las TIC

Como ya os comentaba a algunas en clase, creo que con lo avanzado que tenemos el taller (ya casi terminando) podría ser una buena idea participar en este concurso que está relacionado directamente con el taller de informática en el que estamos inmersos...

Tenéis hasta el 26 de Mayo para enviar vuestra participación

Web del Concurso

Para la clase de hoy

Otro juego de Fútbol mejor que el anterior:

Por si no diérais con la imagen que os comento en los apuntes, pongo por aquí el enlace de dónde me la he descargado yo:

Campo de Fútbol

Programando: Space Invaders

Hoy toca programar un el típico juego de navecitas:

Si intentas buscar las imágenes en la galería por defecto que trae Scratch, verás que no aparecen, por lo tanto vamos a tener que añadirlas nosotros. Para facilitar un poco la tarea, os facilito un esquema del juego con las naves ya incluidas listo para introducir el código:

DESCARGAR

Ahora, imagínate que la descarga no funciona, podríamos utilizar personajes de la galería para realizar el juego, por ejemplo:

Mas adelante ya veremos como introducir nuestros propios personajes e incluso editarlos.

Para nota:

Como harías para que cuando llegáramos a 30 puntos el juego terminase y nos dijera que hemos ganado???

Pistas:

• Los eventos siempre comienzan "al Presionar la bandera".
• Este evento ha de tenerse en cuenta "Por siempre"
• Se trataría de una condición: si se cumple que los Puntos sean igual a 30 entonces......
• Dentro de la condición se nos debería de mostrar un texto: GANASTE!!!! durante 3 segundos (por ejemplo)
• Como ya hemos ganado, el juego ha de detenerse (todos).

Muy buena acogida a la programación con Scratch

En el taller de Informática hemos tenido muy buena acogida a la programación con Scratch, y nuestros alumnos la han acogido con mucho entusiasmo, sobre todo cuando se trata de programar videojuegos ;)

Para el "gerrero" de mi alumno Leo

Leo, me preguntabas por un juego de Goku.... Mira lo que haremos más adelante:

Tercer juego Scratch

Os suena un juego llamado Pong en el que tenías que evitar que una pelota tocara el suelo??

Vamos a hacerlo con Scratch!!

Segundo juego hecho con Scratch

Después de realizar un primer juego con los apuntes que se os dan, creo que podréis realizar este otro juego visualizando el video que os pongo..... Este es mucho más fácil que el anterior, así que creo que no tendréis dudas....

Por si los compañeros no os dejan escuchar bien el vídeo:

Código para el Gato:

Código para el coche:

Aprendiendo a programar

Después de introducirnos a la programación con Scratch, os animo a que aprendáis más lenguajes de programación..... Existen miles de estos lenguajes, pero uno de los más facilitos para iniciaros es Python. Os sugiero que veáis este video tutorial introductorio a este lenguaje:

14 de Febrero: San Valentín!!!!

Existen varias teorías sobre la historia del Día de San Valentín. Algunos afirman que los orígenes se encuentran en la historia de Valentín, un romano que se convirtió en mártir por negarse a renunciar su fé cristiana, y por intentar ayudar a escapar a los cristianos de las cárceles de los romanos, y que murió el día 14 de febrero, 269 A.D.

Según otros relatos históricos, San Valentín habría servido como cura en el templo durante el reino de Claudio III cuando el Emperador decidió que los hombres jóvenes debían todos ser soldados, y prohibió el matrimonio. Valentín se daría cuenta de la injusticia del decreto y seguiría dirigiendio el rito de matrimonio para parejas jóvenes en secreto hasta que fue descubierto por Claudio quién le le encarcelaría por el desafío.

Según la leyenda, San Valentín dejó una carta de despedida a la hija del carcelero de quien se había enamorado durante su encarcelamiento, y esta carta sería la primera carta de amor de San Valentín. Dejó al final de la misma su firma "De su Valentín", firma que se convirtiría en popular para las parejas que se envían tarjetas con frases de san valentín.

En el año 496 A.D., el Papa Gelasio decidió que el día 14 de febrero sería el día en el que se honraría a San Valentín.

Poco a poco el día 14 de Febrero se iba convirtiendose en una fecha en la que se intercambiaba mensajes de amor, y San Valentín se fué popularizando y se convirtió en el patron de los enamorados.

COLOREAR!!!!

Aprendiendo a programar con Scratch

¿Quien dijo que la programación es difícil y aburrida? Con Scratch, los más jóvenes de la casa aprenderán a programar videojuegos y animaciones de forma sencilla y divertida. 

Scratch e un lenguaje de programación por bloque creado mor el Mit: Instituto Tecnológico de Massachusetts. Con esta herramienta, crearemos nuestras propias historias interactivas, videojuegos y animaciones. Al ser un lenguaje de programación visual tiene un entorno amigable que facilita un aprendizaje sencillo y divertido.

Lo primero de todo es instalar scratch2 en nuestros ordenadores, para ello, tenemos que ir a la dirección web:

https://scratch.mit.edu/


Y en la parte inferior de la web descargarnos el Editor sin Conexión:

Para ello, primeramente deberemos de instalar Adobe Air y posteriormente Scratch Offline Editor como os indicará el profesor: